Lezen en literatuur

leesmotivatie in de klas

Meer programma's

Een structurele aanpak van het lezen op school heeft meer effect dan af en toe een leesactiviteit. Het omgaan met boeken is een vanzelfsprekend onderdeel van de lesdag.

  • Laat zien dat jij lezen ook leuk vindt.
  • Zorg voor ruimte in het lesprogramma om te praten over lezen en boeken. 
  • Veel leerlingen vinden het lastig het juiste boek te vinden. Help hen kennis te maken met nieuwe boeken. 
  • Lees voor. 
  • Praten over boeken is net zo belangrijk als een boek lezen. 

Leesmotivatie

Lees de tips en onderzoeken over het vergroten van de leesmotivatie en andere praktische hulp om je lessen nog beter en leuker te maken.

Meer leesplezier

Als leerlingen boeken kennen, kunnen zij boeken kiezen. Met Project B krijg je tips en tools om het leesplezier te vergroten in de klas. 

Boekenpodcast

Doe eens wat anders met een gelezen boek. Maak een boekenpodcast! En het is vrij gemakkelijk om met de eigen telefoon te maken. 

Leerlingen die veel lezen scoren hoger op taaltoetsen. Dat pleit ervoor om leesbevordering op te nemen in het taalbeleid van school. 

— Bron: Meer lezen beter in taal

Boeken in de klas

Vraag docentenpassen aan en kom klassikaal ruilen. Extra passen zijn ook mogelijk. We kunnen ook collecties boeken op maat samenstellen.
Neem contact met ons op om mee te denken. 

Campagnes en wedstrijden

Nodig een inspirerende schrijver uit. Schrijf je klas in voor een leesproject met bekende schrijvers of influencers. Besteed aandacht aan de landelijke campagnes en bestel de schooluitgaves van een bekend boek. Hier vind je het hele overzicht. 

E-books en luisterboeken

In de Bibliotheek App vinden de leerlingen ook populaire C - en D leesboeken en 'lijst' boeken. Het werkt eenvoudig met de App op telefoon, laptop of tablet.

Hoe werkt het?

(Ik) liep als zesjarige achter met lezen, maar doordat ik elke week de bieb bezocht en vier boeken per week las, verbeterde niet alleen mijn leesvaardigheid maar ook mijn taalniveau enorm in korte tijd. Van achterloper werd ik binnen een paar maanden de beste voorlezer van de klas. 

— Murat Isik in het Parool

Vakliteratuur

  • Werkvormenboek leesbevordering

    Tanja de Jonge

    Hoe krijg je kinderen enthousiast voor het lezen van boeken? Negentig ideeën rond negen thema's als kennismaken met boeken, interactief lezen en het beoordelen van boeken. Met enkele kleurenillustraties. Voor o.a. docenten van kinderen van ca. 9 t/m 15 jaar.

    Gedrukt boek

    Bekijk details van Werkvormenboek leesbevordering

  • Lezen in tijden van Netflix

    Felicitas von Lovenberg

    Persoonlijk essay over lezen van fictie in tijden van ontlezing en massamedia: een enthousiasmerend pamflet voor de veellezer.

    Gedrukt boek

    Bekijk details van Lezen in tijden van Netflix

  • Jeugdliteratuur en didactiek

    Iris Kamp, Janneke de Jong-Slagman, Peter van Duijvenboden

    Hoe krijg je als docenten Nederlands je leerlingen zover dat ze met plezier gaan lezen? Allerlei aspecten van lezen en leesbevordering komen aan bod. Met veel praktische tips en kleurenfoto's. Voor o.a. vakliteratuur jeugd en onderwijs.

    Gedrukt boek

    Bekijk details van Jeugdliteratuur en didactiek

  • Leespraat

    Aidan Chambers

    Praktische adviezen voor het werken met jeugdboeken op school of in de bibliotheek. Onder meer door kinderen kritisch te laten lezen en ze erover te laten vertellen. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.

    E-book

    Bekijk details van Leespraat

  • Verdiepend lezen

    Corine Ballering, Karin van de Mortel

    Gedrukt boek

    Bekijk details van Verdiepend lezen

Doe inspiratie op ...

  • Vlogboek

    De bekende vlogs over Nederlandse literatuur van docent Nederlands Jörgen Apperloo

  • Boeken FM

    Boekenpodcast van Das Mag. PodNL, in Spotify en Podcast App op smartphone

  • Echt gebeurd

    Vermakelijke verhalen over echte gebeurtenissen. PodNL en te vinden in Spotify en de podcast App op smartphone

  • Brommer op zee

    Wekelijks interviews met schrijvers en dichters bij de VPRO op NPO2